PSICOMOTRICIDAD EN LA ESCUELA

La psicomotricidad es una disciplina que, basándose en una concepción integral del sujeto, se ocupa de la interacción que se establece entre el conocimiento, la emoción, el cuerpo, el movimiento y de su importancia para el desarrollo de la persona, así como de su capacidad para expresarse y relacionarse en el mundo que lo envuelve.

El psicomotricista es el profesional que se ocupa, mediante los recursos específicos derivados de su formación, de abordar a la persona desde la mediación corporal y el movimiento. Su intervención va dirigida tanto a sujetos sanos como a quienes padecen cualquier tipo de trastornos y así sus áreas de intervención serán tanto a nivel educativo como reeducativo o terapéutico.

La sala de psicomotricidad debe ser:

• Un lugar cálido a temperatura ambiente. Confortable.

• Un ambiente acogedor, que incite al movimiento y al juego.

• Decorado pero no recargado.

• Bien iluminado pero debe tener la posibilidad de aumentar o disminuir la intensidad de la luz.

• Grande y con espacio para el movimiento de los niños/as.

• Sin obstáculos que impidan el movimiento libre y el desplazamiento de todos.

Los niños a través de sus acciones corporales como jugar, saltar, manipular objetos, etc. consiguen situarse en el mundo y adquieren intuitivamente los aprendizajes necesarios para desarrollarse.

De esta forma lúdica y casi sin enterarse trabajan conceptos relativos al espacio (arriba/abajo, delante/detrás,…), al tiempo (rapidez, ritmo, duración,…), destrezas motrices necesarias para el equilibrio, la vista, la relación entre otros niños, etc.